Blackboard lære lms anmeldelse og vurdering

Da jeg sidst gennemgik Blackboards læringsstyringssystem (LMS), bemærkede jeg, at trods dets lange dominans på uddannelsesområdet, var platformen begyndt at give afkald på markedsandele til Instructure Canvas og D2L Brightspace. Blackboards interface var dateret og modsat, og jeg var bekymret for, at virksomheden simpelthen ikke både kunne tilfredsstille kunderne i lang tid og skabe en grænseflade, der ville tiltrække nye. Den seneste version, Blackboard Learn 9.1, har bragt mine bekymringer op og bragt et friskt udseende - og lydhør design - til eksisterende originalkurser og en slank Ultra-visning til nye.

Forbeholdet med den nyeste version af Blackboard Learn er, at universiteterne skal springe for den skybaserede software som en service (SaaS) -konfiguration, hvis de vil aktivere Ultra-kursusvisningen. Selvom de ikke gør det, forbedrer imidlertid Lær 2016-temaet, der er tilgængeligt til konfigurationer med selv- og administreret vært, meget på tidligere udgivelser af Blackboard.

Tidligere har der været en spænding mellem Blackboards alsidighed, der appellerede til administratorer, og dens besværlige interface, som frastød instruktører. Mens den seneste udgave af Blackboard Learn ikke adresserer alle underviseres klagepunkter - især i betragtning af at erfaringerne varierer meget, afhængigt af hvordan institutioner konfigurerer LMS - formoder jeg, at Ultra-kursusvisningen vil vinde mange konvertitter.

Test af tavle

Blackboard Learn giver undervisere mulighed for at designe og styre blandede og online klasser, levere vurderinger og karakterer og udvide deres systemer ved hjælp af et omfangsrigt bibliotek med plug-ins kaldet Blackboard Building Blocks. Blackboard tilbyder også samarbejdsværktøjer (Blackboard Collaborate), analyser til sporing af opbevaring af studerende, tilmelding og engagement (Blackboard Intelligence), et massemeddelelsessystem (Blackboard Connect) og en social medie manager til K-12 institutioner (Blackboard Social Media Manager). Der er også en række kommercielt indhold integreret i LMS gennem store udgivere, herunder Cengage Learning, Macmillan, McGraw-Hill, Pearson og Wiley.

Campusser kan vælge mellem selvhostede, administreret vært (via Blackboard-datacentre) og skybaserede SaaS-konfigurationer (via Amazon Web Services). Det er vigtigt at gentage, at administratorer er nødt til at købe SaaS-konfiguration og aktivere Ultra-kursusvisning for at studerende og fakultet skal have adgang til virksomhedens seneste UI. Heldigvis har Blackboard gjort sit lydhøre Learn 2016-tema tilgængeligt for kunder med selv- og administreret vært, der vælger ikke at gå denne rute.

Sådan konfigurerer administratorer Blackboard Learn former, hvordan studerende og fakultet oplever det. Du kan tænke på en LMS, som du måske har operativsystemet på din smartphone: Jo mere en sælger tilpasser det, desto mere sandsynligt er en kunde nødt til at vente på opdateringer. Med henblik på at teste vaniljeversionen af ​​Blackboard Learn konfigurerede jeg klasser ved hjælp af firmaets Educator Preview. Mens jeg var interesseret i at overveje originale kurser, fokuserede jeg på Ultra-kursusvisningen, der bedst afspejler, hvordan platformen udvikler sig.

SIS-integration

Blackboard integreres problemfrit med institutionernes 'Student Information System (SIS). For instruktører betyder denne integration, at Blackboard Learn automatisk opretter skaller til klasser og besætter dem med potentielle studerende. For eksempel stoler mit universitet på Banner af Ellucian, et meget almindeligt SIS. Banner sender snapshots af klasser til Blackboard, hvilket betyder, at studerendes opdateringer - for eksempel registreringer omkring add / drop-perioden - automatisk strømmer ind i LMS.

Det er vigtigt, at informationen flyder i en retning. Hvis en instruktør ønsker at redigere oplysninger i Blackboard, ændrer det ikke data i SIS. Så hvis jeg ville oprette to versioner af min litteraturklasse - en kedelplade og en til studerende med særlige behov - kunne jeg manuelt sammenstille min klasseliste uden at forårsage hovedpine for nogen i Admissions.

Going Ultra

Ultra-kursusvisningen, der er tilgængelig for institutioner, der bruger SaaS-versionen af ​​Blackboard, kan prale af en ny grænseflade med let adgang til kurser, karakterer og rapportering. Når du logger på Lær, ankommer instruktører i aktivitetsstrømmen, et resume af både nye og forfaldne poster. Blackboard Lær aggregerer meddelelser fra alle dine klasser og giver direkte links til relevante sider.

Under Kurser kan du få adgang til tidligere, nuværende og kommende klasser. Klik på en klasse, og Lær overlejrer en rude - hvad Blackboard kalder et Peek-panel - med dets oplysninger. Borte er brødkrummestierne i går. For at få adgang til en anden klasse helt, skal du blot lukke Peek-panelet for at vende tilbage til det forrige panel. Blackboard har også gjort det meget nemmere at kontrollere offentlighedens tilgængelighed af klasser ved at give hurtig adgang til vagter, synlighed og virtuelle kursuslokaler, der er hostet gennem Blackboard Collaborate. Sidstnævnte er nu problemfrit integreret med Learn (mere om det kort).

Karakterfunktionen er også blevet revideret gennem en enkeltpanels interface, der giver et overblik over alle klasser. Læring gør det nemt at se og få adgang til specifikke kurser og finde ud af, hvad der skal klassificeres når. Fra karakteren se, kan instruktører tunnel ind i en studerendes aktivitet i forhold til hans eller hendes kammerater, besked den studerende eller endda planlægge en aftale i kontortiden. Med mulighed for at markere studerendes essays uden at forlade browseren har Blackboard indhentet konkurrenter som Instructure Canvas og D2L Brightspace. Takket være træk-og-slip-support føles Learn mindre som en browserbaseret LMS end en udvidelse af dit skrivebord.

Den sidste vigtige takeaway for instruktører er, at Ultra-kursusvisningen indeholder mere handlingsbare data i rapporter. For eksempel visualiserer Studentaktivitet i detaljer, hvor længe en studerende arbejdede på kurser, og hvornår de gemte og indsendte en opgave. Ved at korrelere kursusarbejde med mål, kan du hente stadig dybere indsigt i studerendes præstationer.

Originale og ultrakurser

Tidligere organiserede Blackboard indhold, links eller værktøjer til det, det kalder moduler. Der var et modul til noget, der måtte krydse dit sind - akademisk materiale, kommende opgaver, medier, meddelelser og mere. I min tidligere anmeldelse advarede jeg instruktører om at udøve tilbageholdenhed med moduler. Måske vil du oprette en onlinekursus med videoforelæsninger, eksamener, peer-evalueringer, diskussionsfora, gamificationfunktioner såsom punkter og badges og en online lærebog fra en Blackboard-partner. Måske ser du for dig en hybridklasse, der komplementerer arbejdet i klassen med wikier, opgaver og undersøgelser. Eller måske vil du bruge LMS som et filskab til klassepensum, læsninger og weblink. Blackboard vil gøre alle disse ting; udfordringen for undervisere er at bestemme, hvilke funktioner de har brug for, så de ikke overvælder deres studerende og sig selv.

Blackboard Learn oversætter nu ældre klasser til, hvad det kalder originale kurser. Men selv de originale kurser har fået nogle bemærkelsesværdige forbedringer. Først og fremmest ser de lige så godt ud på en tablet eller smartphone som på en computer takket være platformens responsive design. Instruktører vil opdage, at klasser bevarer tidligere strukturer, skønt de måske byder en sidepanel velkommen, der giver dem mulighed for at redigere klassens hjemmeside, oprette fora i diskussionstavlen og få adgang til andre Blackboard-værktøjer, såsom kalender, kontakter eller meddelelser. I min test fandt jeg, at jeg tilbragte det meste af min tid i indhold, som indlejrer udvidelige menuer relateret til at skabe klassemateriale, vurderinger og partner (lærebog) indhold.

Selvom jeg glæder mig over den opdaterede originalvisning, fjerner Ultra-kurser klik fra enhver given handling. Overvej hvordan de to grænseflader håndterer tilføjelse af indhold. I et originalt kursus skal du åbne en sidepanel, åbne indholdsruden, markøren over Build Content og vælge den type indhold, du vil oprette, fra omkring et dusin elementer. Når du åbner et Ultra-kursus, har du dog adgang med et klik til kursusindhold med et klik. Ved at klikke på en Opret knap åbnes et andet Peek-panel, hvorfra du kan vælge emner, der er sorteret efter indhold (f.eks. En mappe eller et dokument), Vurdering (en test eller en opgave) og Deltagelse og engagement (en diskussion).

Hvert hjørne af Ultra-visningen er designet sammenhængende, filtreringsindstillinger, så du kun konfronterer dem med den højeste rækkefølge af relevans. I stedet for at inkludere et dedikeret link til Self and Peer Assessment (som med originale kurser), giver Ultra-visningen dig mulighed for at bestemme, om en opgave er tildelt en gruppe, når du begynder at oprette den. Brug af gearikonet kan instruktører faktisk tilpasse alle mulige oplysninger om en given vurdering, herunder tilpasse det til en rubrik eller et mål, randomisere dets spørgsmål, indstille et maksimalt antal forsøg, indføre en tidsbegrænsning eller endda tillade klasse samtaler.

Forbehold er, at Ultra-kurser ikke kan gøre alt, hvad Original-kurser kan. For eksempel har Blackboard ikke tilføjet institutionelle sider og branding, SafeAssign-integration eller evnen til at integrere lyd og video inden for tildelinger til Ultra-kursusvisningen. Den gode nyhed er, at det rulles ud funktioner på et hurtigt klip - alle de ovennævnte manglende funktioner skyldes senere på året.

Byggesten

Kontekstuelle menuer er en velkommen opgradering, men de er ikke nødvendigvis en spiludveksler til en LMS. (Faktisk gør Absorb uden tvivl et endnu bedre stykke arbejde med at styre komplekse designmuligheder.) Hvad derimod gør Blackboard Learn tiltrækkende for store institutioner, er dets store arkiv med åbent indhold. I løbet af de sidste 15 år har snesevis af virksomheder og institutioner oprettet byggesten, som administratorer kan bruge til at øge funktionaliteten i Blackboard Learn.

Forudsætningen er enkel. Blackboard-administratorer kan gennemse, søge og aktivere udvidelser for brugere. For eksempel opdagede jeg 222 kommercielle bygningsblokke, der er tilgængelige på Blackboards websted om udvidelser, hvoraf langt de fleste (188) er kompatible med enhver version af Learn 9. (Hvis du inkluderer samfundsbyggede integrationer, klatrer antallet til over 2.700.) Installation en byggesten kan tilføje en eftertragtet funktion, såsom e-handel, til LMS. Blackboard har også samarbejdet med adskillige store forlag for bedre at støtte deres elektroniske lærebogsmateriale. Pearson Partnership muliggør for eksempel adgang til enkelt sign-on til Pearson-indhold samt gradebook-synkronisering.

Desuden understøtter den nyeste version af Learn yderligere REST API'er, som gør det lettere for udviklere at opbygge og vedligeholde integrationer med Blackboard og support til LTI 2.0 til integration med eksterne værktøjer og tjenester.

Blackboard Collaborate

Den måske mest eftertragtede funktion for institutioner, der investerer i opskalering af online klasselokaler, er Lears valgfri integration med Collaborate, et webbaseret program designet til at arrangere og være vært for møder eller forelæsninger. For at invitere deltagere kan værterne simpelthen dele en gæst-URL. Collaborate understøtter enten tredjeparts opkaldstjeneste eller Blackboards integrerede VoIP. Fra din mødeside kan du konfigurere og teste din mikrofon og webcam og vælge, om deltagerne kan dele lyd og video, sende chatbeskeder og tegne på en virtuel tavle. Når deltagerne deltager i mødet, giver de blot et navn og vælger, om de vil aktivere lyd og / eller video. Alle kan få vist deres webcam-video, før de deler den.

Mens samarbejdet plejede at være afkortet ved seks videostrømme, har Blackboard enormt øget kapaciteten til 250 deltagere med planer om at støtte op til 1.000 senere på året. Præsentanter kan dele en tavle, applikation eller valgte filer, og deltagere kan næsten løfte hånden når som helst under et møde. Siden sidst gennemgik det, har Blackboard også tilføjet andre nyttige funktioner, herunder polling, breakout-grupper og support til nye enheder, såsom chromebooks.

Blackboards værktøj til allieret tilgængelighed

Jeg ville være forladt, hvis jeg i det mindste ikke rørte ved et tilgængelighedsværktøj, som Blackboard for nylig stillede til rådighed. Efter at det overtog Fronteer sidst på sidste år begyndte Blackboard at tilbyde Ally, et valgfrit værktøj til forbedring af tilgængeligheden. Ally kan behandle kursusmateriale mod en tilgængelighedscheckliste og generere alternativer, inklusive semantisk HTML og elektronisk blindeskrift. Ud over at hjælpe med at producere læringsindhold i flere formater, producerer Ally rapporter, som institutionerne kan bruge til at spore deres fremskridt.

Tag væk

Det er klart, Blackboard Learn er maksimalistens LMS. Uanset om du ønsker at integrere materialer fra de største akademiske udgivere, gennemføre massive synkrone sessioner via Collaborate eller vælge blandt hundreder af samfundsoprettede byggesten, tilbyder Blackboard et uovertruffen økosystem med uddannelsesressourcer. Læringskurven er stejlere end for nogle upstarts, især sociale læringsplatforme Edmodo og Schoology. Imidlertid bringer Ultra-kursusvisningen Blackboard UX op til specifikationer med konkurrenterne D2L Brightspace og Instruktion Canvas.

Blackboard offentliggør ikke sine prisoplysninger, som den udvikler på institution-for-institution-basis, skønt de fleste konti ikke er billige. De, der søger et open source-alternativ, burde overveje vores redaktørvalg, Moodle. Men lad os være tydelige: Intet LMS er gratis. Servervedligeholdelse og support er dyre, og Blackboards skybaserede SaaS-konfiguration kan hjælpe med at begrænse disse udgifter.

Det er bestemt, at mange institutioner ikke vælger et læringsstyringssystem for første gang. Når du investerer i en LMS, begrænser institutionel inerti administratorer fra at skifte platforme. Som den mest populære uddannelsesmæssige LMS har Blackboard draget fordel af denne inerti. Blackboard Learn antyder dog, at virksomheden ikke tager sin dominans for givet.